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2008-4-3 8:03:50

王 罡

地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中,人类就是依靠地球上的资源(空气、水分、阳光)生存、繁衍、发展的,所以,地球是人类的母亲。保护我们的地球母亲是我们地球人共同的责任。保护和改善环境,取决一代又一代入的不懈能力。青少年是地球的小主人,每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是青少年义不容辞的责任。大家要从现在做起,从身边做起,从小事做起:爱护花草树木,爱护鸟类和其他小动物等等。通过大家的努力,使祖国的天更蓝,地更绿,水更清。

初中阶段的地理学科,很多章节都渗透着环境保护的知识,教师在授课过程中就要引导学生如何从地理的角度出发,在日常的学习、生活中加强学生自身的环保意识。针对初二地理的教材,在教学过程中可以从以下几个方面开展环境保护教育:

1、初二在第三章《中国的自然资源》章节中,第一节《自然资源总量丰富,人均不足》,通过本节的教学,使学生明确我国自然资源分布的现状,并要求学生调查无锡地区自然资源的分布状况,如何在现有条件下发展经济,在发展经济的过程中如何保护自然环境,最终通过小组合作,写成调查报告。

2、组织学生去图书馆、网吧调查资料,让学生全面了解无锡环境保护现状,哪些自然资源被破坏了,分小组讨论,分别调查大气资源、水资源、土地资源,分析这些资源被污染是由哪些原因造成的,如何治理,做好记录,按小组汇报。

3、第三章第三节水资源的内容,教师在授课时可以组织学生研究无锡太湖水蓝藻暴发的事例,分组查找资料,分析太湖水质恶化的原因、治理措施。制作电脑小报,汇报研究结果。

4、教师在植树节、世界环境日、世界无烟日、等节日期间,利用地理课进行纪念日的讲解教育,提高保护环境的意识。

5、在条件许可的情况下,组织学生到自来水厂、污水处理厂等地参观学习,调查环境的变化。

通过地理课的学习和第二课堂的开展,要求学生形成可持续发展的观念,大力宣传环境保护,并以奥运会为契机,宣传绿色奥运,让学生从自己做起,从身边的小事做起,制订环境保护公约,树立环境保护,人人有责的意识。

 

 

2019年3月26日 13:58
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