2009年度心理健康工作计划

2009-3-31 10:37:18

2009-2010年广勤中学第一学期心理健康工作计划

本学期心理健康工作要在坚持原来特色的基础上，考虑心理健康教育领域和工作方式的五大拓展，即由学生向家长的拓展，由学校层面向社区和社会拓展，由学生心理健康辅导和老师健康心理辅导的拓展，由个别学生的问题咨询到危机预防的拓展，从个别学生的局部问题到面向共性问题常态问题的拓展。开创我校心理健康教育的新局面。为我校心理健康特色向更广更高的层面发展奠定良好的基础。

1、继续坚持我校心理健康的课程化一贯特色做法，完成初一新生的心理档案的建立，并上好校本的心理健康课程，在总结前面几年的教学的基础上，开发出一套适合于我校学生的心理健康教材。初二、初三以每月一次的主题心理健康活动就青春期、就学习压力等主题，开展集体心理辅导，以帮助学生疏导在特殊时期产生的特殊心理问题，起到一定作用。

2、将心理健康的理念引进到家长学校的教学中，用请来专家或专任老师进行心理健康讲座，座谈以及家长的对话沙龙，将家长对孩子的教育的理念进一步的提升，为我校的教育教学管理提供更好的协助作用。在适当的机会下，还可以将我校的心理咨询拓展到联系的社区和街道，来拓展心理健康教育的影响，也为学校的社区工作出份力。

3、协助德育处进行校本课题的研究：如初一新生心理健康建档工作以及数据分析提出开学适应性要求，完成校班会指导手册，如班主任读书活动心得体会交流；如心理健康班会课的展示活动；如艺术节心理健康小报的评比活动等，从心理健康的角度支持和全面协助德育处学生思想教育的目的，以最终达到教书更为育人的大德育的目的而努力。

4、继续搭建网络平台，让学生能利用更新的手段得到心理健康的疏导和辅导。

5、利用学校改扩建的机会，与有关部门协商，讲青春期心理生理健康作为一个新的平台，为我校的青少年（未成年人）服务，从而更加推动我校心理健康工作的拓展，为我心理健康特色校添上重重的一笔。

2009年9月