播种态度,收获成功

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2010-1-6 9:08:53

播种态度,收获成功

一、活动目的:

针对班里同学对待学习的消极态度,想通过活动使学生对学习、做事、人生的态度有所感悟,知道积极的态度决定着能否取得成功。

二、活动思路:

从学生的作业出发,得出好的态度就能得到好的结果。然后从学生谈学习的感受得出同学对学习的三种态度,针对三种学生分别给学生三个故事。接下来听演讲《播种收获,收获成功》上升到做事也是如此,最后从班里王伟仁同学面对灾难的坚强,得出播种态度,收获成功。

三、活动地点:

初二(5)班教室

四、活动过程:

(一)师:今天这节班会我想先请你写下这一段话。

(态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择。态度决定人生的成败,以积极的态度面对人生,它会使你充满自信;积极的态度可以使你激励自己和他人,面对人生的挫折,消除心理障碍。以积极的态度立即行动,便可获得充实向上的人生。 )

(投影展示:两个平时作业很不认真写的这段话和作业对比)

师:那个写的更好?为什么现在写的好?

生:……

师:共128个字,认真写学多久?语文作业去掉题目也正好是128个字认真写需多久?能做到认真写吗?

生:…….

(投影展示:两个作业很认真的同学的字和作业对比)

师:你觉得做作业累吗?是不是平时作业会花去大量时间?是不是觉得不堪重负?

生:…….

(二)师:请你来谈谈你觉得学习感觉如何?

生:…….

师:从同学们的心里话中,可以看出同学们面对学习的态度主要是这三种,1、基础不好,觉得学习很累、很难,有时会放弃。2、不重视觉得无所谓,完成老师布置的作业就行。3、学习很重要,必须认真对待老师布置的任务。

师:请你看看自己属于哪一类?我这里有三个故事分别送给这三类同学。

师:在讲第一个故事之前先请同学做一个选择

(非洲天气炎热,人们都打赤脚,你认为到非洲推销皮鞋能成功吗?A、能,B、不能)

师:为什么这样选?

生:…….

师:这就是我送给大家的第一个故事。

(在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后成了富翁,这就是态度导致的天壤之别 。)

师:其实在我们身边也有这样的事。

(张璇刚进入初中,她的成绩在年级排名倒数第二名。但她没有放弃,不计较名次,她把自己该做的事情做好,刻苦学习,尽量发挥自己的潜力,学习成绩慢慢地提高,2002年高考成为江苏省理科状元。 )

师:看起来似乎不可能,但是你以积极向上的态度对待,通过自己的努力,也许你能创造奇迹。

师:伤仲永知道吗?请同学来讲伤仲永的故事。

生:…….

师:为什么从天才到庸才?

生:…….

师:一个人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的努力学习有关。

师:伤仲永的故事送给第二类同学

师:林肯知道吗?我们请谢天雯同学来讲一讲林肯的故事。

(在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯,出身于贫苦农民家庭。 林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯,没钱买文具,就以沙地、石板为纸,以小树枝、木炭为笔,写了擦,擦了写。10岁以后,林肯同书籍交上了朋友,每次随父亲外出种田,怀里总揣着本书。中午休息时,他坐在树下边吃干粮边埋头读书;晚上,家里没有蜡烛,就借火炉里发出的亮光读书。 辛勤的汗水换来了丰硕的果实,20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。)

师:林肯的故事送给第三类同学。

(三)师:播种态度,收获成功不仅学习上如此,在其他事情也是这样,让我们来听听范吟佳同学的演讲《播种态度,收获成功》。

师:班会进行到这,我想听听你此时的感受。

生:…….

(四)看图片:第一张,当面对挫折时承受不了压力、困难,选择跳楼,结束年轻的生命,选择逃避,退缩。

第二张,是汶川大地震时的一个场景,面对灾难,选择了坚强。

师:还记得吗?2009年1月14日下午,我们班的王伟仁同学发生了严重车祸,左脑右脑严重出血,肺部挫伤,送到医院时瞳孔已经放大,医生给出的结论是,几乎没有生还的可能,即使手术成功醒过来的可能性很小,即使醒了,情况仍然很糟。可是奇迹发生了,王伟仁度过了一个又一个难关,恢复速度令人吃惊。他现在最大的愿望是回到学校,回到我们班级和大家一起学习生活。今天让我你们电话与王伟仁联系感受他的坚强乐观。

师:此时我想听听同学们的心声。

生:…….

师:最后把“播种态度,收获成功”送给大家。

 

 

2019年3月26日 13:42
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